دانشکده آموزش مسی، از طریق آموزش و برنامه های تحقیقاتی خود، دیدگاهی را نسبت به آموزش به عنوان یک زمینه چند رشته ای تحقیق و با در نظر گرفتن آموزش به عنوان یک تخصص فراگیرنده، رواج داده است. ادغام تئوری، تحقیق و عملکرد، پایگاه فلسفی متحد و مستحکمی برای ارائه خدمات گروه آموزشی این دانشکده به شمار می رود.

این دانشکده به تساوی و ارتقاء مطالعات دو و چند فرهنگی متعهد است. اعضای دانشگاهی مسی، از طریق پژوهش و بورس تحصیلی، در سطح ملی و بین المللی، به دنبال توسعه دانش و درک صحیح آموزش هستند. هدف این دانشکده، ارائه فرصت های یادگیری برای دانشجویانی است که می خواهند به متخصصانی مهم و اندیشمند تبدیل شوند، دانشجویانی که دانش خوبی نسبت به نظریه آموزش داشته و عملکردشان برگرفته از بهترین پژوهش های موجود است.

هدف مهم این دانشکده فراهم آوردن بستری برای دانشجویان در کسب مهارت های فکری تحقیق، تجزیه و تحلیل و استدلال، مطابق برنامه های کاربردی، مهارت های عملی موجه، برای کمک به بهزیستی افراد در آینده، و به طور کلی گروه ها و جوامع است. این دانشکده مشتکل از حوزه های زیر می باشد:

مبانی اجتماعی (تاریخ، فلسفه، جامعه شناسی)
مطالعات سیاست
آموزش بزرگسالان
مدیریت و رهبری آموزشی
سواد آموزی
آموزش زبان انگلیسی / رسانه
مطالعات اجتماعی
TESOL / چند فرهنگی

دانشکده مطالعات آموزشی

این دانشکده بالاترین اولویت را برای آموزش و پژوهش و ارتباط میان آن ها، قائل است؛ از این رو آموزش می بایست پژوهش محور و پژوهش می بایست مطابق با موارد آموزشی باشد. همه اعضای هیأت علمی دانشکده در حوزه پژوهش فعال، و در عرصه های ملی و بین المللی از شهرت بسیاری برخوردار هستند. حوزه های آموزش و پژوهش این دانشکده عبارتند از:

آموزش بزرگسالان (marg gilling, Linda Leach, Gloria Slater, Nick Zepke)
مدیریت و رهبری آموزشی (Marian Court)
مبانی و سیاست آموزشی (Paul Adams, John Clark, Howard Lee, Anne-Marie O'Neill, Roger Openshaw)
آموزش زبان انگلیسی / رسانه (Brian Finch, Sally Hansen, Jeremy Kilty, Marion Orme, Karen Rhodes)
سواد آموزی (Alison Arrow, Keith Greaney, Jane Prochnow, William Tunmer)
مطالعات اجتماعی (Graham Hucker, Alison Sewell, Rowena Taylor)
TESOL / آموزش چند فرهنگی (Penny Haworth, Lesieli MacIntyre)